10 Points to Griffyndor!

Oké, niet Griffyndor, maar het idee is hetzelfde. Het systeem van leerlingen opdelen over verschillende 'huizen', zoals we kennen van de Harry Potter verhalen, is ook actief hier op St. John's School. (Al worden ze hier niet ingedeeld door een pratende punthoed...)

St. John's kent vier houses: “St. Peter's”, “St. Paul's”, “St. Catherine's” en “Founders”. Alle leerlingen vanaf year 7 (eerste jaar van het voortgezet) zijn ingedeeld in een van deze vier huizen. Elke ochtend voordat de lessen beginnen komen ze bijeen voor 'registration' en om op de hoogte gebracht te worden van eventuele mededelingen. Verder hebben ze ook een onderlinge competitie die het hele jaar duurt: huispunten verzamelen!

Leerlingen kunnen huispunten verdienen door iets te doen wat 'boven de norm' is. Bijvoorbeeld extra huiswerk maken of een docent helpen met opruimen. Ook worden huispunten uitgedeeld binnen lessen als prijs van bijvoorbeeld een quiz. Ook ik mag huispunten uitdelen voor die extra brave leerlingen... Of voor die leerlingen die ineens extra-awesome zijn... Een meisje die ineens de quote “God vanished in a puff of logic when he invented the Babelfish!” liet vallen. Zo'n referentie van een twaalfjarige verdient meer dan een simpele “High-Five!”

Een paar weken geleden ben ik ook ingedeeld in een house. “St. Paul's, the house with balls!” Elke ochtend ga ik naar het lokaal waar ze samenkomen en ben daar ingezet als 'assistent-mentor'. Met 3 andere docenten ben ik verantwoordelijk voor dat wat een klassenmentor in Nederland zou doen: de leerlingen op dreef houden en vooruitblikken op een latere schoolcarriére.

Buiten schooltijd wordt er niet veel gedaan met betrekking tot de houses. De slaapplekken van de leerlingen zijn niet verdeeld op basis van de houses maar op leeftijd. Voor de jongens dan. De meiden hebben een gang, wat genoeg is. De jongere jongens liggen verdeeld over een aantal slaapzalen (ingedeeld op leeftijd) en de oudere jongens hebben hun eigen kamer of delen deze met maximaal een of twee anderen (net als de meiden).

Het zou ook niet eerlijk zijn als er tijdens 'boarding-hours' huispunten uitgedeeld zouden worden. Dan hebben de boarders meer kans om punten te verzamelen dan de rest van de leerlingen. Dan hebben zij ook meer kans om de voordelen van een volle kaart (punten worden afgevinkt op een kaart, 10 punten per kaart) binnen te halen, bijvoorbeeld een 'mufti-day' (= eigen kleren, geen uniform).

Helaas voor sommige leerlingen moeten ze op zo'n 'mufti-day' alsnog hun uniform aan, ondanks dat ze zelfs 3 volle kaarten hebben. Dat krijg je als je je kaarten niet inlevert omdat je ze niet uit je zakken haalt voordat er gewassen wordt...